Mais lorsque les repères changent, l’apprentissage redevient humain. Il repasse par l’observation, par le geste, par la répétition, par la présence d’autres personnes qui montrent, corrigent, racontent et encouragent.
Observer. Essayer. Se tromper. Corriger ensemble. Voilà une pédagogie beaucoup plus ancienne que nos plateformes, et souvent plus robuste lorsque le monde devient moins prévisible.
Le savoir n’est plus seulement stocké. Il circule. Il traverse les générations, les ateliers, les cuisines, les jardins, les réunions, les réparations, les conversations. Il sort des bases de données pour redevenir une capacité collective.
